Развитие кругозора;
поддержка любознательности, желания искать ответы на вопросы «отчего?», «почему?», «что будет, если…?» и «как это устроено?»;
поддержка детской инициативы;
поддержка интересов детей;
поддержка самостоятельных попыток что-то сделать или узнать;
развитие умения замечать удивительное в обыденной жизни, переживать радость открытий, восхищаться красотой окружающего мира;
развитие воображения ребенка, в том числе на основе чтения и обсуждения сказок, театральных постановок, мультфильмов, а также изобразительной, музыкальной деятельности, конструирования, наблюдения;
отсутствие требований действовать строго по образцу там, где это не обязательно и где отклонение от образца не создает опасности для ребенка и окружающих;
богатое речевое окружение ребенка; создание среды сотрудничества детей и взрослых….
Подробнее